在陈俊豪温和的外表之下，淌的却是最激烈的攻血。

“笛！”比赛结束的哨声同时响起。

一次完的战术合！

安东尼和陈俊豪究竟谁跟适合完成这最后一投。

密苏里除了这一次暂停之外还有60秒暂停的机会，这一次暂停史密斯只是为了安抚球员的士气，“保证篮板球”是他唯一调的东西，的战术并没有作任何布置。

球场内杜克的球员全力以赴的防守，包夹、协防、补位，稳健而不失积极的朝密苏里的攻球员施加压力。篮球在快速的转移，挡拆、拆挡，穿合，密苏里的攻能力在这个时候发挥到了极致。

卡曼是内线球员，投篮的区域相对狭小，需要别人将在最适合的时候送到他手上才行，自己创造得分机会的能力相对安东尼和陈俊豪来说较弱。史密斯在之前便已经将他排了。

陈俊豪在快速移动着和盯防自己的对手周旋。篮球两次传到他手中又快速的传去了。两次传球一如既往的充满穿透和杀伤力，安东尼和卡曼接球的时候几乎都是绝佳的手机会，都让杜克阵脚大、不得不拼命的奋力阻挡，如此两次之后杜克的防守阵容已经完全混了。当当最终密苏里的传球第三次来到陈俊豪手中的时候，得到里奥挡拆的陈俊豪获得了绝佳的手机会。

13.8、13.7……计时牌上的时间飞速的变化。

在瑞迪克罚球的时候史密斯原本心中都已经有了决断，但是这个时候又忍不住犹豫了——史密斯一样有压力，生平第一个ncaa冠军作为教练的他一样有着患得患失的张。

选择防守，那是保守、稳健也是常规的法；而宁可犯规让对方反超也要获得最后的攻机会，则是拥有最烈的攻意识的球员才会作的选择，是胆量和魄力的现。

机会稍纵即逝，照规则当杜克攻的时候，密苏里是不能暂停的。就算史密斯场外大声喊“犯规、犯规！”等密苏里球员反应过来对方的攻恐怕都已经完成了。搞不好裁判看着不顺给史密斯一个技术犯规也说不定。