後來朱悠奇又想到，接受了人家的好意，還要等到結果驗收後才回報人家，也未免太沒誠意，欲解釋的時候，上課鐘聲剛好響起。

「那個……朱悠奇，我先回去上課了……」

語罷，夏安丞即刻轉身離去。正經的口吻，加上難掩的羞怯，十足戲劇化的情緒，讓朱悠奇感到既好笑又有趣，望著他形色匆匆的背影不自覺地揚起了嘴角。

帶著不錯的心情回到教室，卻看見胡玉鐘一臉怨氣坐在他的桌子上——「又怎麼了？」

胡玉鐘瞪著他那只袋子，「又拿了人家什麼好東西了？」

「嘿、你的話酸到我心都揪起來了。」朱悠奇把他趕回他自己的座位上，然後開始炫耀自己的戰利品。「這次的確是好東西，作過筆記的數學參考書。」

「那種東西我也有啊，幹麼要跟那個傢伙借？」

「我當然知道你有，但是你自己也要用的不是嗎？夏安丞說這本書他都已經看完了所以借給我沒關係，有免費的書可以看就要善加利用，既省錢又環保。」

朱悠奇說得理所當然，胡玉鐘聽得心裡很不是滋味：「該不會是那本書有什麼瑕疵，或是他老早就想把那書給脫手，所以才會故作好意說要把書借給你——」

瞧著胡玉鐘這樣鬧脾氣地潑冷水，朱悠奇不但沒有被影響，反而還覺得興味盎然。「我說小鐘啊，我知道你的數學也不太好，要是你不嫌棄這本有瑕疵的參考書，我想我們可以一起鑽研看看，或許它對夏安丞而言是個垃圾，但對我們而言搞不好是本秘笈。」

對於朱悠奇調侃似的言語，胡玉鐘雖然不怎麼苟同，倒也沒有再繼續鑽牛角尖。朱悠奇知道他看夏安丞不順眼，雖然夏安丞那副我行我素的德性也實在令人生氣，不過為了不讓他們引起沒有必要的衝突，朱悠奇常常得先醞釀自己的耐性，轉移他們的注意力，爾後安撫各自的情緒，穩住差點失控的僵局。

那天說好要一起鑽研數學，並不是在鬧著玩的，除了練社團的時間外，胡玉鐘幾乎一放學就纏著朱悠奇不放。大概是上學期花了太多時間在社團和聯誼玩樂上，他開始擔心這學期的測驗成績不理想，三年級時恐怕跟不上程度中上的朱悠奇，進而無法順利編到同一班。

喜歡打籃球的朱悠奇當然不可能為了陪胡玉鐘念書而犧牲平時的課餘時間。他們在爭論了許久之後，終於挪出兩人都有空的時間，一個禮拜兩天，放學後留在教室裡複習到社團時間結束才回家。

剛開始兩人還對自己能夠主動念書而感到自得，不過問題卻來了，朱悠奇發現夏安丞借給他的參考書，乍看之下簡單又明瞭，後來才察覺夏安丞所謂的作了筆記，原來都是本人才看得懂的符號與算法。就算一旁註記得再清楚再細微，他跟數字概念一團糟的胡玉鐘看不懂就是看不懂。

「怎麼辦，枉費我第一次這麼認真想讀書，卻完全看不懂。這根本就是詐騙嘛！夏安丞那傢伙——」胡玉鐘開始抱頭大叫。