龚总看了看：“是吗？那再加一倍呢？”

制定规则，对于夏平来说还是新鲜事，注意力集中起来，顿时连手臂上的疼痛都忘记了。

谁更厉害！龚总简直想死“很厉害”的汤圆。抱着这样的心情讨论来的校规，可想而知有多么的严苛。

三岁

龚总把靠门的帘拉上，让汤圆睡得安稳一些，转和夏平讨论起学校的规章制度来。

第二天，在历史上被称为的校规，直接开始试行。后代的历史学家觉得百思不得其解，第一兽人历史上的有明确规定的规则制度，竟然产生于一个村的学校。而这大名鼎鼎的中的内容，除了罚措施过于严厉之外，内容十分严谨，甚至有很多超前的思想，哪怕是现代看来都有很多用。

涵还是不放心：“不要骗我。疼就直说。”

在小崽们被集中起来制后，同龄人之间就会自动产生一攀比的心理。和龚总那时候的炫富不同，兽人小崽之间的攀比显然更加良。

疼痛很耗费力。这么一会儿，汤圆已经睡着了。

当然，这攀比一旦过了，就会现今天的这状况。

汤圆一直是一个有志向的亚兽人。

能够在家里帮助阿爹和阿父活，对于小崽们来说是值得炫耀上一整天的事情。

涵一看汤圆的惨状，睛瞬间就瞪大了几分，再看向夏平的神，完全没有了可以奔三垒的向往，而是……

“会不会太轻了？这程度，小崽们转就又会犯了。”

夏平翻了个白：“跟你说了，我也不会不疼。”不要像团和馄饨那样去戳汤圆的伤就行了。

夏平是一个在各意义上都很彪悍的小亚兽，对于龚总说的这些校规，只会认为罚力度不够。

小河村的学校，所有的教学理基本都是由未成年的兽人和亚兽人在承担。由于到了岁数之后，小崽们的生存技能都会由家长行一对一教授，所以学校的课程差不多近似于学前班那，但确实非常实用。

在场的另外一人因为自己的未婚伴侣受伤，恨不得直接将惩罚力度加上两倍。

观，掀开自家汤圆的被：“差不多就是这样。”

家里有两个以上小崽的，觉到了显著的差别。一些原先只知傻玩的小崽们，现在也懂得帮家里一些事情，甚至能够制作一些简单的工，认识农田里的作。他们在学校里面自己饲养白兽和兔，自己栽香球；有一分表现优秀的，还能够得到喂养独角羊和栽草药的机会。

夏平：“嗯，就先加一倍吧。”

过了十岁的小崽们，“档次”要更一些。对于他们来说，小兽人能够参与到巡逻、制作陷阱、工；小亚兽能够纺织布料、硝制革、能够自己动手烹饪一顿味可的饭菜。

而作为字都还没认全的小崽们，验的第一课就是——背错一个字，抄一遍！

作者有话要说：悲惨的童年

夏平一把呼上去：“我没事。嘛一副好像我上就要死掉的样？”