可听到常家几个小的，会算数还会背诗，那小模样很有常喜乐当年架势，那心里就更不一样了。

“没有女娃娃被送过来吗？”

常喜乐叹了一气，“女孩学也是有好的，技多不压。”

这世大家因为上不了学反而更是稀罕，不像前世因为必须要上，反而有被迫，有些孩会有抵。这里上学不容易，也就更加珍惜。所以课堂上并不用去纪律，一群孩上课都十分认真，这让常喜乐省了不少事。

虽说常喜乐并不收学费，也不用大家买笔墨纸砚和书本，可到这里学习也就意味着耽误了去农活的时间。在贫穷的家里，还是消耗不起的。况且他们虽然知读书是有好，可另一方面又觉得，反正地识字与否也无所谓，他们不就这么过来的。

这还罢了，毕竟不少人觉得自个是用不上的。

可这样的变化足以让桃源村的村民们觉得很稀罕。

常家的孩们因为更早就开始学习，所以度要快，常喜乐就得分两边教学。这边练习的时候，那边上课，很有贫困山区小学校直视，几个年级混在一起上课。先教常家的孩，然后让他们自己练习，他自己去教其他孩。

里正愣了愣，他虽然也知常家女孩和妇人也是跟着学的，可大家多数人家都觉得女孩学这些没用。他们又不像常家一样，可以生意。

“说是这么说，可大家觉得还是觉得没太大用，还不如在家里学织布啥的实在。”

学堂被设在村里的祠堂里，学习时间为每天辰时三刻到午时，每天只上半天的课。而常家内的培训班依然继续行，大人们白天实在没空闲，只能晚上挤时间学些东西。

虽然他们听不太懂那些诗词里说的是什么，可就觉得听在耳朵里十分的舒坦，幻想着从自家孩嘴里说来是什么样。这些不识字的农人们，天生就有一对知识的渴望和崇敬，希望自己的孩能鲤鱼龙门。

而且这些孩来之前都是被警告过的，若是捣直接就被拉回家去。

有的时候，

最后报到常喜乐这里来的一共有三十多个孩，一般都是在八岁以下，大多数都是在五六岁左右。因为这个年纪还不了太多的活，太小的常喜乐现在还不收。

所以常喜乐打算在村里开个学堂的事一传开，就有不少人非常积极的到里正这里报名，希望自家孩也能跟常家那几个小的一样。

常喜乐也知自己一时也没法改变大家的想法，也就不再勉。而且就他一个人要教三十多个已经是个不小工程，若是再多些人，他就会被完全束缚在这上。他要的事还很多，还真没多大空闲。普及教育的事只能慢慢再说，现在先把这几个教好就是功劳一件。

常喜乐因为之前的培训，已经比较有经验了，所以虽然一下多这么多学生，也不觉得有什么太大问题。

常喜乐识字可起农活绝对比不上他们啊，自己娃又不像常喜乐一样能考秀才，如此一想，也就作罢了。

常家孩们没有大人监督也持白天晚上都要学，其实几个孩里也不乏不喜学习的，可见大家都这样用工，自个也就不好意思落下而已。

而常家的孩们也了学堂，而晚上却不求，毕竟白天更适合学习。