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我赶
捂住他的嘴,免得又把那伙人引来。
看来是在内衣里找到了校徽,他们满意地走了,留下那个男孩抖抖索索地穿衣服。
他在我的威压前犹豫了,说
了实情:“我是真没找到校徽,他们抢走的那个是我自己的,在底
刻了我的名字。”
剑术成绩是真的,近
格斗的分数和心理学是假的,我面无表情的样
还是能唬住人。
教官告诉我们,考场被大致分为十个区域,不同的组从不同的


,最终到达考场中心的木屋。每个区域都提前藏了一定数量的校徽,考生要
的是找到尽可能多的校徽,在明天中午时到达终
。考官们会巡视考场,考试过程中故意伤害同学的,没有
时到达的,都会成绩不及格。
“他们有别的校徽吗?”
那伙人似乎捉住了两个人,在推推搡搡的时候逃跑了一个,留下一个落单的。隔太远我听不清他们在说什么,只看到他们在威胁、恐吓那个男孩。我估计是让他把校徽
来。
“我刚看到那伙人了。”我说:“你老实
,我可以……”
学生在汽车开动的时候开心地尖叫起来,
张的气氛也被冲淡了几分。
他正扣着
带,猛然看到了居
临下的我,吓得差
大叫起来。
“不知
,也许有吧。”
这下可更糟了。
“我的校徽已经没有了,你还想
什么?让我受伤你会不及格的。”
我问他校徽在哪里找到的,我这么久都没有看到一个校徽,说明校徽掩藏的方式肯定很特殊。
那个男孩
了抗拒的动作,拼命摇
。
“你遇到的其他人有吗?”
尽
我们未知面前是怎样的挑战,但是至少我们现在
力饱满,浑
上下充满了信心。
我们这几
车走的路越来越偏,我估计每组都在不同的地
考试。下车后我环顾四周,发现我们—二十个考生与几个教官此时位
一片白桦林的边缘。寒风喑哑,光秃秃的白桦林给人一
莫名萧瑟的
觉。
“我会拿走你的指南针和地图,然后你就别想找到终
了。我的剑术和近
格斗都是优,还学过一
心理学,你的谎话骗不过我,你看着办吧。”
“和我一起的那个没有,其他人我真不知
了。”
接着,耸人听闻的事情发生了:他们竟然把那个男孩剥了个
光!
“我不知
,我没有校徽。”他的
珠
转了转。
讲完考试内容和规则后。教官给我们一人一张地图,一个指南针、一把短刀。我把指南针拿在手里,地图揣在衣兜里,短刀绑在靴
上,腰间还挂着早上领到的
和
粮。教官一宣布考试正式开始,我就朝树林里冲了
去,尽可能和同组的人远一
—这些人都是竞争对手。
我想到的最糟糕的情况,莫过于别人提前把我的路线全都扫
了一遍,拿走了所有的校徽。在刚开始
白桦林时我很是
了一些时间地毯式搜索,也许就是那个时候落在了后
。看来要拿到徽章,就得加快速度。
那个男孩
我的运气真是不好,直到太
快落山都没有看到一个校徽。我又饿又累,又不敢走太偏—走偏会消耗我的
力,也许会让我不能
时赶到终
。白桦林光秃秃的,我远远看到一伙大约八九个人的考生时,只能趴在一个小土堆后用落叶掩护自己。