宋应转就走，被梁亦为飞快拉住：“别躲。”

似乎只要是梁亦为，这喜，可以更多……

宋应被亲的很舒服，思维变得一片空白，完全不知该什么。但他好像忽然懂了，并直白的表达自己的想法：“只是这样？”

“学长，我来帮你，你应该有所表示。”梁亦为手在兜里，侧看向宋应，微笑着：“或者你也帮我一个忙。”

再后来，宋应照旧在实验室忙于给老师帮忙，有一天，他意外的遇到了梁亦为。

有时候班里的人会嘲讽他：“呦，还以为那个学弟跟你关系好呢，这么快就不理你了。”

“怎么样喜？”宋应觉得需要确认一下。

不过宋应适应力很，梁亦为不找他，那就再以前的生活方式继续独来独往。

所以当他第一次发现，除了这两方式的“示好”，居然还有第三，而且是自己不讨厌的一。宋应觉得相当不可思议……

为什么？

宋应想一想，还：“嗯。”他也觉得，不理他是应该的，自己本来就不喜朋友。

他听梁亦为说，消失了的这段时间，其实是在疯狂学习，这才勉勉让张老师破格收他来。

“追我？你喜我？”宋应不能回去考虑，只能站在原地，努力消化。明明梁亦为最初说的是朋友，那现在又是什么意思？

那天晚上，宋应带着梁亦为回了公寓，也自从那天晚上，梁亦为隔三差五会去宋应住过夜。

“让我追到你。”梁亦为笃定，“你喜我，脸上写了。”

后来梁亦为消失过一阵，宋应意外地觉得，缺了什么，不怎么顺心。

“喜我什么？”宋应纳闷，他一都不招人喜，常常还被人排挤，梁亦为到底是从哪儿看来自己讨喜的地方？

宋应莫名的兴。

宋应搞不懂，梁亦为觉得自己讨喜，就要帮忙买早餐，一起吃中饭晚饭，要讨论课业，要一起作业，一起看书。

好像上大学之后，不是被表白想要在一起，就是被各言语暗示的扰，学生老师都有，他已经习惯到面无表情拒绝，再麻木的忘记。过分明确的目的，让宋应对所谓的“好”，产生了极的心理厌恶和排斥反应。

就因为觉得喜，想朋友，就要绑在一起这么多事？他不累吗？

宋应心情很好，言语却一如既往，毫无温度：“帮什么忙？”

他们相的，很和谐。

梁亦为笑着跟他打招呼：“学长要来帮忙，所以我来帮学长。”

于是，他们的初吻就在这间实验室里，梁亦为问宋应：“什么觉？”

他问过很多次，梁亦为也不厌其烦地回答过很多次：“学长很好，我很喜。”

梁亦为话向来不多，宋应需要他没有存在的时候，他会一句话不说，若无其事的自己的事，完全让自己成为一个路人。他和宋应的，总是那么恰如其分的让宋应觉得在最刚好的状态。

“像这样。”梁亦为把宋应抱怀里，笑得一脸灿烂：“你喜我，我知。”

，会提醒他去哪个教室上课；比如梁亦为每天中午会来找宋应一起吃饭，宋应再也不用吃奇葩的餐；比如宋应被一些人纠缠，梁亦为都会悄悄帮宋应解决。

可……这方式的相，让宋应想不明白，梁亦为嘛总是找自己。

梁亦为会开玩笑说：“像现在这样，有问题就问，我就很喜。”