啪地把书合上，pi笑rou不笑地看着龔仝：“同学，请问你有什么事吗。”

“你不是说有问题可以来找你么，”见终于得到了回应，龔仝张扬一笑，“我现在就有问题。”

“什么问题。”

龔仝抬了抬下ba，示意程默看向自己扔在桌上的书：“有题不会zuo啊，刘老师罚我把公式背熟然后刷题练习。”

程默想了想，知dao他说的是教初三数学的刘福来刘老师：“既然是学习上的问题，我建议你最好还是跟着刘老师的思路走。”

“嗤。”龔仝嗤笑一声，“我可没说是学习上的问题。”

看chu他确实有要倾诉的意思，程默双手jiao叠，摆chu一副倾听的姿态静静等他接着说下去。

“你知dao我为什么不会zuo那些题么。”

程默pei合着摇tou：“为什么？”

“因为我有病。”龔仝自以为抛chu了一枚重磅炸-弹，笑嘻嘻地点点太yangxue，“这里，”又指向心脏，“和这里。”

说到这里，他忽然止住话tou，一心等着程默追问。

透过观察，程默发觉他并不是在遛着自己玩，于是状似随意地放了首舒缓的音乐，起shen把门关上，不再计较龔仝中途翘课以及破坏公wu未遂的行为。

毕竟素质教育下的新课标指chu，教师在教学过程中应秉持“以学生发展为主”的原则，寻找中学生心理健康问题产生的原因并对此zuochu一步步规划，最后还要对解决措施加以实施、验证。

现在龔仝就是他的目标主ti。

龔仝是典型的胆zhi质xing格，情gan动作发生迅速、qiang烈，日常jing1力旺盛，脾气急躁，而且心境变化剧烈，易动gan情，ju有外倾xing。

和这样的人jiao谈不能急于一时，程默把椅子拉到办公桌前坐下，和龔仝隔着一定的距离，没有即时坐到他shen边去。

“关门？”龔仝翘着的tui抖了抖，“你就不怕我sao扰你么。”

客观来说，龔仝的外形条件很不错。一米八的个儿，剑眉星目，ting鼻薄chun，利落的短发染成时下liu行的茶棕se，左耳chu1别了个黑钻耳钉，宽松的校服改成修shen的款式，脚下明晃晃踩着一双AJ当季最新款，估计笃定了没人敢踩他，时尚又招摇。

落拓不羁的气质pei上这一shen行tou，典型的一哥标pei，程默无可避免地想到应旸。只是他以前虽然拽得没边，一切却全靠自shen的气xing撑着，穿dai什么的都十分随意，也没见他有什么特别烧钱的爱好。

……

思绪任xing地绕了一圈，现实中却不过短短几秒，回神以后，程默不动声se地笑了笑，故意曲解他的意思：“虽然现在是上课时间，但有问题来找老师不算sao扰。”

“是么？”龔仝偏了偏tou，chun边扯chu一抹恶意的笑，“可我是同xing恋啊，孤男寡男共chu1一室，难dao不是连chuan气都算是sao扰么。”

程默心下一tiao，表面上却依然应对自如，甚至比方才放松许多地说：“噢，不算。”随后他微微往后一靠，双tuijiao叠，闲适地拍了拍膝上的ku料，学着他懒洋洋的语气补充，“我可没说我是孤家寡男啊。”

“靠，你有女朋友？！”龔仝不自觉xielouchu一丝与年龄相符的浮躁，难以置信地瞪着他。

程默耸耸肩：“说不定是男朋友呢。”

“……”龔仝安静了一会儿，忽然压低声音，“我要投诉你！”

“哎，现在都什