回老宅时，老母亲询问他的工作情况，他只拣好听的讲，叹肩上的责任是多麽的重大，直言当了几天校长脑豁然开朗，只可惜以前浪费掉的大好光，未来一定将勤补拙，把以前浪费掉的时光补回来，叫老太太欣不已。

那个叫李莫言的学生倒是常常来找他，时不时带一些果、心给他，估摸都是堂里拿来的，仲叙虽不吃，却也难拂对方的心意，渐渐对李莫言有了一些好。

有时候，也会有几个女学生来找他谈心，有纯粹打闹找趣的，甚至也有对他倾诉慕之心的。仲叙虽没当校长的经验，但也知这事最沾惹不得，每次都不敢久留，而且一定把办公室门敞开著。

再说，就算有一两个气质众，仲叙能够看得上的，但对方也不一定就是gay，与其碰一鼻灰，不如在圈里找，何必讨这苦吃！

学校也有未婚的男老师，仲叙接得也不多，兔不吃窝边草，更何况这是他工作的地方，不是为了面还是里，他都是很需要这份工作的。

学校也有不少年轻貌的女老师，仲叙接得少，她们虽对年轻俊朗的新校长有兴趣，但在行动上倒还不如那些大家的女学生们，最多也就是路上碰见了，眉目传个情，表达一下自己的好，见仲叙回应淡淡，更不敢有一步举动。

他有时也很想奉劝一句李莫言：这是一条崎岖的路，能改就改吧，不说家人、社会接受与否，即便是家里开明接受了你，你也不一定就能志趣相投的人，大分的gay都是要孤老终的。

实习老师的辞呈到了他这里签字，仲叙见过这实习老师几面，互相聊过几句，对对方留有几分印象，倒是个有能力有理想的人，不知为何这样匆匆离开？

李莫言是个

不过，他自己都这把年纪了，也没能够成功改，又有何立场奉劝别人？仲叙比谁都清楚，这些养尊优、个乖张、理想狂妄的孩们，是听不去他人的意见的，就连这一，也恰恰像足了曾经的他。

仲叙翻了翻名册，知这位家长得罪不得，竟然也懒得跟她讲情评理，脆把事情给李书记理了。

仲叙开始有心劝他留下，後来接到女生家长的电话，指名姓说这老师品德不全，“我们家慧慧下护手霜怎麽了，她小手要生了冻疮，留下疤痕，十个他也赔不起！他为人民教师……”总之是要求把那个老师公开歉，气不容置疑。

仲叙安自己，与其把那年轻人留在这里浪费光，不如给他一个机会去寻找更好的可以发挥的天地。

可能是因为向相同的关系，仲叙对李莫言比对其他学生多了几分亲近，也许某程度上，他把李莫言当成了曾经的自己，同样年纪、同样的抉择、同样的不知所措，於是仲叙心生怜惜。

仲叙觉得就这麽放走一个人才有些可惜，究原因才知，原来在他课堂上有一个女学生上课护手霜，被他了下名，从此惹下了麻烦。

最後那老师当然是走了，至於如何补偿，仲叙不想知。