脉从到尾讲了半天，跟说书似的。”

狮炎军也不能培养莽夫，三位总将一致认为全军将士不能重武轻文，所以每天都会有固定的时间让将士们学习文化。当然这没必要请来专业的教师，毕竟学的也不，现在刚开始，只需要让认字的将士教不识字的认字、写字。识字是最基础的，否则哪天捡到了一块腰牌都不知该送去哪儿，送给谁。

江烈发现四个人的目光都聚焦在了自己上，目光中都充满了期待。但他现在着实不想再次复述，便搪：“悟已往之不谏，知来者之可追。过去的事情已成定局，咱就不太它了，过去就过去了，反正知咱那三千战的大缺已经补上了三分之二了就行了。想了解情节的，日后我有空再提，或者你直接去问大统领，看大统领愿不愿意跟你讲。”

屯田方面，由农民的士兵们当导师，负责亲示范教没有农牧经验的士兵这方面的技术，然后第一批学生再成为导师教其他没学过的士兵。学田不比学唱歌容易，所以要推广到全军都能下地田还需要一段时间，到时就可以全军将士耕作。

为了让《军战歌》印刻在将士们的灵魂之中，每次训练之前，各都需要集行合唱，不求动听，只求唱狮炎军将士们的英勇气势。

文三变组建起了狮炎军乐队，两天之内便让全队能够默契准确地演奏并演唱《军战歌》。由于全军人数众多，难以全集中起来学唱，所以文三变采用层层教学的方法，先把所有将军集中起来教学，再让将军们教给自己的下，下再教下的下，以此让全军都能熟稔地唱这首歌。

日常训练展得井井有条。三位总将都是知行合一，将自己在武太学中学到的知识与军事素养一一滴的贯彻到日常训练中。并且保证劳逸结合，让将士们在艰苦的训练之后能有闲暇行休闲娱乐活动，如才艺比拼、集游戏。以此让将士们的训练更效，也让将士们不会因过度劳累而怨声载。

平时，军中禁赌、禁酒，禁一切不适合存在的东西，所以仅仅这几天，整个狮炎军从上到下都已经纪律严明，没人惹是生非。

战不够，骑兵的骑术训练可以使用战。由于铁郎那边还未将所需的兵打造好，所以现在有许多士兵是没有兵在手的，毕竟即便像用战那样用兵，用着不称手的兵也堪称白练。因此三位总将一致认为应减少白刃拼刺的训练量，增加能、空手搏斗、术的训练量。

江烈听三位总将一番汇报，欣不已。他相信，狮炎军一定会发展得越来越好，每一名士兵都将会是优秀的、有勇有谋的战士。

于是江烈扯开话题让三位总将汇报近些日军中的大致情况。

屯禽也是类似的理，让有经验的教授没经验的。屯禽是用一分军费购买牲畜的幼崽，秉持可持续发展的原则，先把幼崽养大，让它们能够繁衍后代，能够孙孙无穷尽也。这样一来，军营里的牲畜就能越养越多，不怕有朝一日不小心吃完。