「啊……我只是不小心忘记而已。」

嗯……自闭症啊……边竟然有这人，我还真的给它google了一下。

「跑起来喔！」情急之下，我上捉住小芯的手腕把她往前拉着跑。

本来想偷偷开溜，但老师突然就把那位詹……芯仪同学放到了我的旁边。

「……」数瀏海。

这……这……这要我怎么下台呢？我找不到台阶啊！

「……」只是抬一下，又继续数瀏海了！？

「那我牵囉……？」既然这样，说到要到啊……

天啊……那是不是我说什么要求都可以？

真是纤细的手啊……有好好吃饭吗？我没有回看她的表情，应该说也不可能看到，只能单纯受到不擅长跑步的人拖慢了移动速度的累赘。

「我就当你默许囉！」

「剩下你自己去google啦！总之，跟她相要自己注意一下喔，可能会有难应付。」

事已至此，我也骑虎难下，反正……既然自闭症患者的思维模式很不一样，那么对她而言牵手大概不是什么大不了的事吧？

这段路上的第一句话就这样吗？这是什么展开？放任这女孩跟一个男生单独回家真的没问题吗？

觉很中二啊……

但是就在要碰到对方的瞬间，小芯的手了一下……果然还是会不好意思吗？

所以说……等会儿放学我要独自和她一起搭车回家？觉是个超尷尬的时光。

查了一整串，看都懒得看，总之就是与他人相沟通有困难，活在自己的世界，想法与人回异，跟一般人不同就对了。

虽然现在后悔已经来不及了，但还真是不太情愿，转间，我已经跟大家挥手说再见了。

我望着那雪白肌肤的小手，彆扭的晾在那里，突然萌生『应该很很好摸』的想法，有羞怯的把手伸过去。

「她是自闭症患者。」

好吧！只能这样了……

「……」数瀏海。

「……」数瀏海。

话说到这里阿海就不理我了。

「蛤？」

「我……我……我真的要牵囉！」随着颤抖的手伸过去，因为扰而被起诉的画面一直在我脑海里浮现。

在任何情境下，社沟通及社会互动上的缺损，不考虑一般的发展迟缓在社－情绪的互动（reciprocity）功能上有缺损—严重程度从社互动异常，无法维持双向的对谈，在沟通上较少回应，也较少兴趣、情绪、情的分享，到无法起始社的互动@%$amp;^amp;%^amp;*@……

这开场白不行吗？

「就是自闭儿啦……」

「那我叫你小芯可以吗？」痾，为何我上联想到一位眉的小朋友。

「你要在哪里下车啊？」对啊……老师说跟我家一样

「是……？」不要跟我说她是男的。

「……」令我意外的是，小芯竟然主动把手伸了过来「……麻烦了。」

「咦？」

「我可以牵着你走吗？」这下总要拒绝了吧？

「那个……」我停下脚步，詹芯仪似乎被吓了一，撞上了我的背「你希望我怎么叫你？」嗯嗯，称谓是第一步！绝对没错的。

「啊！？」

「那个……是那一班吗？」她指着前方缓缓靠站的公车。

没错，就是那一班公车，没搭到可是要等个二十分鐘啊！

「所以……？」

最后终于赶上了，推着她上公车，看着她在投币呆站着不停数瀏海，我只好先帮她垫钱，接着拉着她在我旁边坐下。

她就这样默默跟在我的后，一直数着自己的瀏海，这氛围我完全受不了好像我欺负她一样。

「走吧！我们去搭公车。」

其实是………」

「……」数瀏海。

自闭症光谱（autismspectrumdisorder,asd）这是什么啊……

「最好是，好好把女孩送回家才算是个男人吧！」丢下这句话老师就回学校内了。