而全程围观沈姝的教学的琉璃跟琥珀两人则是有些目瞪呆，她们两个人虽然没读过什么书，但沈姝讲的又不是什么玄奥的大理，大分都是些常识，但凡是正常人都知。不过知归知，却本不会想到还能这么说来，并且能从人之初几个字说到天气季节，只看跟尾完全没什么联系，然而顺着她的话来看，前后都能承接起来，完全不是凭空钻来的。

沈姝也没想过能一下把他教会，学习是一个循序渐慢慢积累的过程。教过人字之后，沈姝便拿走他手中的木块，捡了‘之’字给他，“这个字念‘之’。”

“初有开始、原来的意思，同时还是一个姓氏。比如璟哥儿你的名字，崔奕璟，崔就是你的姓，奕为字辈，璟为名。而我，沈姝，沈是我的姓，姝为名……”沈姝不会教学，想到哪说到哪儿，一个字的意思说到最后，都不知偏到哪里去了，以至于一句话十二个字，教了好一会儿的时间才教完。

这个字是结构助词，没什么的义，沈姝教会他怎么念之后，便到了下一个，“这个是初字，来跟我念，‘初’。”

而这也是她们在沈姝边伺候了差不多快一年的时间里

沈姝大概比了一下婴儿的大小，又继续，“刚生的婴儿什么都不懂，所以也可以说是善良的。这就是人之初，本善。而每个人都要经历这个时期，在这期间大家的情况也都差不多。但是随着时间的推移，我们会慢慢长大。长大呢，有很多义，最直观的就是的变化，璟哥儿从这么小一个长到如今这么，就叫长大。话说回来，每个人都会长大，但是成长的环境是不一样的。这里的环境呢，简单来说是指生活的地方，璟哥儿现在住的谢府，谢府以外的全州，还有以前跟母亲一起住的地方，都可以说是成长的环境，此外还包括衣住行，这些都是质上的。除去质的，还有神上的，质呢就是看得见摸得着的，吃的穿的玩的，比如这个拼图，就是质，璟哥儿你睛能看得见手能摸得着，神则是相反的，看不见摸不着，却又真实的存在，能觉得到……”

崔奕璟张跟着她念，“之。”

她说话的时候，没提到一个人，便会指一下。崔奕璟也会随着她的手指移动视线，脸上是似懂非懂的表情。

“初。”

沈姝教完了第一句，便连起来给他讲解意思，“人之初，本善。相近，习相远。这句话的意思是说，人，也就是我们，”说及此特意又把屋里的人挨个了一遍，“我们在刚生时，本都是善良的，情也很相近。璟哥儿知什么是刚生吗？就是刚离开母亲的肚来到这个世上的时候，那个时候都很小很脆弱，大概就这么。”

沈姝开始跟崔奕璟说话的时候，祯哥儿还在专心的玩着多米诺骨牌，不过小孩的注意力一般没那么集中，渐渐的便被她说话的声音给引了。虽然大分都听不懂，不过沈姝偶尔举的例对于他来说还是很有趣的，他便停下了手中的事，坐在原地听她说话。

崔奕璟也不知有没有听懂，不过倒是表现好奇的样。